[학폭 가해자심리]가해자는 분명 범죄자, 김히어라의 나락을 보며...
학교폭력이 발생했을 때 처벌의 수위는 가해자의 반성문 제출 여부와 피해자와의 화해 수준이 처벌에 영향을 미친다. '학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령' 제19조에는 가해학생이 행사한 학교폭력의 심각성·지속성·고의성, 가해학생의 반성 정도, 가해자와 피해학생 간 화해 정도, 가해학생의 선도 가능성, 피해학생이 장애학생인지 여부 등이 가해학생에 대한 조치를 내리는 기준들로 명시돼 있다. 학교폭력 가해자의 유형을 분석한 연구에 따르면, 피해자에게 폭력을 행사함으로써 쾌감을 느끼고 스트레스를 발산-해소하며, 자신의 행동을 정당화하는 등 주도적으로 가해를 시작한 경우와 본인이 피해자가 되는 것을 회피하기 위해 관중에서 가해자집단으로 이동한 유형 등이 있는 것으로 확인됐다. 학교폭력 가해자의 7가지 심리유형..